别把中小学科创竞赛当成升级打怪 上周有个六年级学生兴奋地告诉我，他要用神经网络做一个自动驾驶模型。我问他为什么选这个方向，他说“因为听起来高级”。这种想法我见过太多——把科创竞赛当成技术军备竞赛，反而...